《风景写生》课程教学大纲

    课程类别：专业基础课
    适用专业：美术学、艺术设计 、动画
    适用层次： 本科

一、课程的性质与任务
    本课程属于专业基础技法必修课， 其主要任务是系统了解及学习风景画的基础理论和技法， 并运用所学知识进行创作。

二、课程的教学目的要求
     通过本课程教学提高学生的色彩修养和运用色彩造型的色彩风景画技能，掌握风景写生的规律和形式美规律。提高审美水平，使学生具有较强的风景画写生、创作能力。

三、课程的教学内容

第一章 风景画发展简史及其艺术特点
     1、风景画的发展简史及其艺术特点 ；
     2、风景画的观察方法与表现方法分析 。

第二章 风景画的工具材料与表现技法
     1、风景画的工具材料；
     2、风景画的基本技法与特殊技法。

第三章 风景写生
     1、风景写生的要点：室外光色变化规律、取景与构图；空间与色调、形式与情调意境的表达。
     2、风景写生的作画方法与步骤。
     3、风景画的各种表现技法示范。
     4、风景画中外大师名作赏析。
     5、风景画中外佳作临摹练习。
     6、 空间层次和色彩关系小画稿练习。
     7、自然环境景物写生练习。
     8、不同题材、不同色调、不同表现手法的练习。
     9、风景写生的整理。

第四章 风景画创作
     1、中外风景画典型范例、技法形式与思维方式解析。
     2、风景画写生与创作的关系。
     3、风景画创作的基本方法：题材与形式的选择（构思与构图）；运用抽象思维推敲形式美感；重视艺术形式和主观情感的表达，突出风格特征和精神文化内涵。
     4、风景画创作实践。

四、教学重点与难点：
重点：
     1、 风景画的发展简史。
     2、 风景写生的实践中表现形式与色调的运用及把握。
     3、 风景画创作的基本方法。
难点：
     1、 风景画写生的观察方法与表现方法。
     2、 风景创作中主观情感、精神及文化内涵的表达。

五、教学措施：
     1、配合多媒体教学，讲授风景画的发展史，分析个案。
     2、组织学生进行户外风景写生练习，启发学生研究自然界外光色彩的变化的规律，探索风景画的构图和情调意境的表现以及表现技法的运用。教学过程采取教师范画，作业讲评、普遍指导与个别辅导相结合的教学方法。
     3、采用讨论、启发的方式，指导学生整理写生素材，酝酿构思题材和形式风格特征，注重表达色彩与情感之间的关系，在规定时间内完成整理加工作品。
     4、学生作业举办观摹展，并制作光盘存档。
     5、学生完成一篇相关创作体会文章。

六、教学安排：
（一）、教学进度与学时

（二）、作业安排
1、速写若干张，工具材料不限，以铅笔，木炭为佳。
2、素描5——8幅。
3、色彩5-----8幅，完成一个系列。
4、至少完成一组从素描到油画的创作作品2——3张，独幅画尺寸不少于150CM平方。

七、教材与主要参考资料